2024학년도 대학수학능력시험 수학영역 22번문제는 킬러문항인가

2024학년도 대학수학능력시험(수능) 수학영역 22번 문제는 미분계수의 부호를 고려해 조건을 만족시키는 그래프의 개형을 추론하고 이를 바탕으로 함수식을 구하는 문항입니다. 정답은 483입니다. 
이 문제는 '킬러 문항' 논란이 일고 있습니다. 교묘하게 난도를 높여 사실상 '킬러 문항'이라는 주장과, 어렵긴 하지만 공교육 과정에서 배운 내용을 바탕으로 충분히 답을 찾을 수 있는 문제라는 주장이 교차하고 있습니다. 
이 문제는 최상위권을 변별하기 위해 출제된 문항으로, 정부가 배제하겠다고 공언한 킬러문항의 요소를 갖고 있다는 의견이 나옵니다

 

수능 수학 22번 '킬러 문항' 논란…문제 푼 강사도 20분간 '진땀'

수능 수학 22번 '킬러 문항' 논란…문제 푼 강사도 20분간 '진땀'

 

킬러 문항은 공교육 교과 과정을 벗어나 복잡하게 출제되는 초고난도 문제를 일컫는 말입니다. 많은 응시생들이 풀이에 어려움을 느껴 정답률이 낮은 문제를 일컫습니다. 

킬러 문항은 다음과 같은 특징을 가집니다. 

 ㅁ 세 가지 이상의 수학적 개념이 복합적으로 결합되어 문제해결과정이 복잡하다.
 ㅁ 고차원적인 접근방식을 요구한다.
 ㅁ 고등학교 교육과정을 벗어난 대학 수준의 이론을 활용하면 좀 더 쉽고 빠르게 해결할 수 있다.
 ㅁ 시험에서 오답을 유도하는 의도가 다분하게 출제된다.

킬러 문항은 국어, 수학 등 주요 과목의 변별력을 확보한다는 명분으로 출제되어 왔습니다. 특정 문항 정답률이 EBSi 채점 기준 2.9%에 불과할 정도로 터무니없이 낮은 사례도 존재합니다.

킬러 문항은 다음과 같은 이유로 논란이 있습니다. 

 ㅁ 킬러 문항의 정의가 모호하다
 ㅁ 정량적인 기준이 없다
 ㅁ 학생의 수학능력 평가라는 본질에서 멀어진다
 ㅁ 고가의 사교육을 부추긴다

킬러 문항이 사라지면 변별력 확보가 어려울 것이라는 상위권의 입장과 학습 부담을 덜어줄 것이라는 중하위권의 시각이 대립하고 있습니다. 남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장은 킬러 문항이 사라지면 30~40%대 정답률을 보이는 준킬러문항이 늘어날 수 있다고 말합니다.

수능 킬러문항?…사교육 유발 vs 변별력 위해 필요

수능 킬러문항?…사교육 유발 vs 변별력 위해 필요

 

교육부는 2023년 6월 26일 사교육 경감 대책을 발표했습니다. 이 대책은 9년 만에 발표된 사교육비 종합 대책입니다. 교육부는 공교육 중심을 강화하고, 공교육 과정에서 다루지 않는 내용의 킬러 문항을 제거하겠다고 밝혔습니다. 
교육부는 사교육 수요 원인별 맞춤 정책을 추진할 계획입니다. 그 일환으로, 방과후학교를 통해 특기 보강형 사교육을 줄이는 프로그램을 운영하고 있습니다. 
하지만 정부의 노력에도 불구하고 사교육비는 지속적으로 증가하고 있습니다. 

사교육이 증가하는 원인에는 다음과 같은 것들이 있습니다. 

 ㅁ 진학준비
 ㅁ 불안 심리
 ㅁ 선행학습
 ㅁ 학교수업 보충
 ㅁ 공교육의 황폐화
 ㅁ 입시 경쟁 과열
 ㅁ 성적 지상주의
 ㅁ 대학의 서열화와 학벌 지상주의
 ㅁ 선망받는 직업을 얻어 출세를 하고자 하는 욕망

또한, 다음과 같은 원인도 있습니다. 

 ㅁ 코로나19로 인한 학습 결손 우려
 ㅁ 대면 수업 활성화
 ㅁ 물가 급등으로 인한 학원비 상승
 ㅁ 지역사회의 다양한 방과후 활동 증가
 ㅁ 학부모가 학교보다 학원을 더 의지하는 것
 ㅁ 영어공교육 강화

 

강남에서는 초등학교 입학할때 고3 진도까지 다 선행을 하고 진학을 한다는 말이 있습니다. 그렇게 하면 잘 할수 밖에 없다고 합니다. 그런 아이들과 경쟁을 하는 다른 아이들은 어떤 좌절감을 느낄지 가늠하기가 힘듭니다. 출세가 돈과 권력을 가지는 것이 아니라 사회에 기여할 수 있는 꿈을 이루는 것으로 가르쳐야 하지 않을까요?